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她还有个特别喜欢的历史老师，姓谌。

周麟让抓住她作乱的手, 闷声说：“哄人就要有哄人的样子，拿出点诚意。”

倪鸢：我以为你暗恋我，结果是为了你妈？

最终让周麟让确定自己要尽快回伏安的契机，是因为他偶然在Studying上看见一个叫“大风筝”的用户。

倪鸢想半天, 真诚向他请教：“怎样才算有诚意呢？”

倪鸢捂住周麟让的嘴, 严肃道：“不要骂人。”

她心神不宁。

; 锦衣玉食在眼前，他仍想念伏安的一切。

周麟让翻遍伏安六中在职教师名册，确定——姓谌且教历史的老师只有一位，叫谌年。

她轻轻抚摸他发顶，男孩的头发如盛夏的某种植物般柔韧，她用鼻尖凑近, 仿佛闻到了夏天的气息。

他窥见了谌年陈年旧疾的一角，约莫猜到了当年所谓的抛弃另有隐情，因而连续访问了大风筝主页1001遍，妄想她继续更新动态。

那天，心神不宁的还有周麟让。

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那是丛嘉的拿手曲目，她比不了。

她经常在动态里提到她的老师，把人夸得天花乱坠，天上有地下无。

周麟让沉默了一瞬，“谁让你唱《青藏高原》了？”

那晚倪鸢倾听了一个秘密, 抱着周麟让说：“我们八岁的麟麟辛苦了。”

“唱个歌。”周麟让说。

她主页简介上的学校名一栏填着——伏安六中。

倪鸢为难：“你别看我会拉二胡, 但唱歌真不怎么样, 五音不全。”

48. 翻车 “勾勾对不起，我是你男朋友。”……

接着又不可思议地说：“你他妈唱《青藏高原》哄人？”

直到大风筝说：谢天谢地，老师没事。

后来——

“唱不了《青藏高原》。”

有一天，大风筝在动态里说老师的老胃病又犯了，描述得颇严重。

她想了想歌词，语调平直地念出来：“亚拉索, 是谁带来远古的呼唤,&