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不会。”

一个地方讲解完，孟星晚贴上去：“你每一次线下开课都是带学生出来吗？”

十岁左右的孩子不可能完全理解《笔阵图》的精髓，但听到要进山玩就兴奋，拍着巴掌说：“好啊好啊，进山去玩了！”

孟星晚忙做出嘘声的动作：“低调低调。”

“你在这里讲课？”孟星晚转看了四周一圈：“都没桌椅啊。”

大巴车最后在一座山下停止，进山前，封眠招呼着大家说：“我的书法第一课都是感受课，几千年前，王羲之的老师卫夫人曾经说过，点如高山坠石，横如千里层云，竖如万岁枯藤……”

“我们不是来学写字的吗？”

封眠：“差不多吧。”

这座山是封眠特定选的，多溪流，多乱石，多奇木，没走到一处特别的地方，封眠就会停下来讲解，从自然天地间剖析笔顺笔画。

他们是提前半个小时到的，半个小时后，二十位十岁左右的小朋友由家长陪同抵达。

封眠：“对啊。”

孟星晚安静地站在一边，听他背完整首《笔阵图》的内容，这是和线上书法课一样，又截然不同的第一课。

封眠早已安排好了大巴车，一行人由市区前往了郊区。

封眠看向孟星晚，孟星晚看这位家长万分期待的样子，便点头同意了。

他姐姐发话了：“啊啊啊你们果然是晚眠cp！”

孩子姐姐忙把自己的嘴巴捂住：“我知道了。”

“我们学写字的地方很偏远吗？”

封眠牵住她的手：“现在有也不晚啊。”

孟星晚笑：“对！封老师！”

封眠：“是在这里集合，一会儿要去一个地方。”

孟星晚望着前面雀跃的孩子们，露出羡慕的目光：“我小时候怎么就没有你这么好玩的书法老师。”

小男孩又问：“我姐姐想问你们是不是上过电视节目啊？”

学生和家长都很好奇，不停地问：“去哪儿啊？”

第二天，封眠开车到孟家接孟星晚，孟星晚觉得他上课的地方再怎么说也该是在一间教室，因此当她下车看到是一个小广场时，都傻眼了。

孟星晚和封眠秒懂，他姐姐应该是看过《心悦你》，但又不敢确定，他们点头回：“对。”

她激动地问：“我可以和你们合个影吗？”

封眠讲解完《笔阵图》的主要意思，告诉学生：“今天我将会带领大家走近自然，我们一起去自然中感受书法与天地之间的关联。”

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有个小男孩拉着自己的家长过来，他家长挺年轻，还有点害羞，反而小男孩胆子特别大，走近就问：“封老师，旁边这位漂亮姐姐是你女朋友吗？”