第67章(2/3)

而随着我的话语落下，教室的空气无端变得寂静起来，连呼吸也出现了凝滞的感觉。原本微笑着的老师收敛起了脸上所有的笑意，棕色的瞳孔望着我，不像是在望着她的学生，而是像注视着某种异端。

老师，我不想当忍者了。

眼睛的视线开始模糊，眩晕感笼罩着我，看不清，好想逃跑，

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我听着老师的话，心里只觉得一片茫然，我是一个喜欢掉眼泪的孩子，摔倒了会哭、怕黑会哭、喜欢的玩具坏掉了会哭如果成为忍者就意味着失去掉眼泪的权利的话，那么我会放弃成为忍者。

我不希望在我还没有思考清楚生命意义的时候就将生命交给村子，然后在将来的某一天一个人独自死在任务之中，那不会让我变成所谓的英雄，只会让我毫无意义的消失不见。

以五岁的年龄去思考这个问题，仿佛过于浅薄无知，但当时的我却异常认真，因为这个问题的答案决定了我当下，乃至于未来应该如何去生存。

薄叶同学为什么不想要当忍者了呢？她这样问道，声音冷冰冰的，就像是苦无在阳光下所泛着的冷光。

而就在我追寻着这个问题的时候，我也到了忍校入学的年纪，在这个时候我遇见了一个特别的孩子。

于是我举起了自己的手。

但是随着长大吧，就很佩服这样的佐助，能够背负着仇恨一直前进本身就是一件很厉害也很痛苦的事，至于鸣人，在某种程度上已经是超出我理解范围的厉害了。

窗外的阳光依旧耀眼，鸟叫蝉鸣，连吹拂而过的风都挟裹着足以让人融化掉的暖意。我不是一个喜欢在众人面前表述自己意见的人，但是因为这是一件很重要的事，所以我愿意用我所有的勇气去说出这样的话语。

特别二字意味着在我的世界里，我将他和其他人区别开来，是的，从那一天开始，宇智波止水就成了对我而言特别的人。

老师在给我们讲解忍者守则的内容，忍者不能哭，对忍者来说任务是最重要的，忍者不能有感情，忍者只是完成任务的工具

我感觉有点冷。

时至今日我都还能够清晰回忆起那一天的场景，那一天的阳光非常灿烂，枝叶在玻璃窗外摇曳晃动，不规则的剪影拓印在教室的木制课桌上，我把手叠交放在桌上，认真地听着老师的讲话。

生命的意义是什么呢？

得佐助总是一意孤行地走在复仇的道路上，一次次拒绝同伴们朝他伸出来的手，看着太别扭了。

原本鼓胀起来的勇气就像是被一根针刺破的气球一样瞬间瘪了下来，好可怕！刺破气球的针也刺进了我的骨头里，疼痛的感觉从骨头缝里钻了出来，额头开始冒出冷汗，好可怕！

周围的孩子们起着哄，发出了嘲笑奚落的声音，然后老师说话了。